上海作協(xié)詩(shī)歌委員會(huì)副主任、詩(shī)人楊繡麗，創(chuàng)作了《精衛(wèi)填?！返?首新詩(shī)，她坦言“一開始無(wú)從下手，忐忑不安”，但在與精衛(wèi)“耳鬢廝磨”的過(guò)程中，當(dāng)精衛(wèi)變身海底破浪而出的花腦袋、白嘴殼、紅腳爪小鳥時(shí)，她為這位少女的英雄主義所撼動(dòng)，寫下蕩氣回腸的詩(shī)句：“她振羽歸來(lái)了，年輕的失蹤者。/她振羽歸來(lái)了，整個(gè)部落最閃耀的寶石?！业贸姓J(rèn)，我成了一個(gè)失敗者。/我遠(yuǎn)未抵達(dá)大海的那一邊。/我得承認(rèn)，我從未想象過(guò)世界如此艱難。/我從未想象過(guò)以失敗者的身份歸來(lái)。/但我們是這樣一個(gè)民族：/我們的征程是星辰大?！?天破了，就自己補(bǔ)起來(lái)。/在海里淹死了，就把海填起來(lái)?！?/div>
與文學(xué)表達(dá)一樣，電視節(jié)目、動(dòng)畫改編也需洞察市場(chǎng)需求，捕捉受眾的“情緒共鳴點(diǎn)”。《中華創(chuàng)世神話-電視書場(chǎng)》今年1月起每周五、日晚9點(diǎn)在炫動(dòng)卡通衛(wèi)視播出，主講人是復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)特級(jí)教師黃玉峰，一堂堂生動(dòng)的“神話語(yǔ)文課”，以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人詩(shī)篇《天問(wèn)》開辟路徑，順著人類誕生、炎黃戰(zhàn)蚩尤、夸父逐日、禪讓帝位等故事節(jié)點(diǎn)，梳攏成有脈絡(luò)的體系。
節(jié)目組密切關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)中小學(xué)生的口味，發(fā)現(xiàn)跟戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的“炎黃大戰(zhàn)”“擒殺蚩尤”“戰(zhàn)神刑天”等故事，戲劇性相對(duì)強(qiáng)，更受男生喜歡；女生則對(duì)“五音和諧”“制作衣裳”“牛郎織女”更感興趣。
炫動(dòng)傳播總經(jīng)理郭煒華告訴記者，如果只是把神話形象簡(jiǎn)單“挪搬”到影像里，很難喂飽如今視野開闊的青少年。比如大禹在一些漫畫作品中多是以全知全能型君王亮相，崇高威嚴(yán)，但不太接地氣；而正在打磨中的中華創(chuàng)世神話動(dòng)畫片四部曲，則偏重大禹的成長(zhǎng)史，聚焦他一路跌跌撞撞的蛻變故事，“這更容易讓青少年有共鳴，在作品中能投射自己的成長(zhǎng)心路?！?/div>
延伸閱讀
中華創(chuàng)世神話史詩(shī)創(chuàng)作（新詩(shī)部分）
序《追溯文明之源》（節(jié)選）
作者：趙麗宏
歲月有起始，時(shí)光有開端
生命有源頭，文明有發(fā)祥
天地萬(wàn)物，都有自己的最初
最初的聲音，最初的光亮
最初的萌動(dòng)，最初的模樣
最初的道路，最初的夢(mèng)想
這是一個(gè)無(wú)窮遙遠(yuǎn)的世界
雖然模糊，卻奇光閃爍
就像銀河在夜空流淌
每一個(gè)星座都發(fā)出神秘的亮光
哪怕是一顆瞬間消失的流星
那燃燒在蒼穹的一抹光焰
也會(huì)在黑暗中引出綿延不絕的遐想
站在日新月異的現(xiàn)實(shí)時(shí)空
回望隱匿在歲月深處的迢迢來(lái)路
多少疑問(wèn)在我們心頭盤旋
過(guò)去的歲月究竟有多么漫長(zhǎng)
昨天的昨天的昨天
去年的去年的去年
窮而復(fù)始的晨昏晝夜
循環(huán)往復(fù)的春夏秋冬
交疊成沒(méi)有盡頭的時(shí)光隧道
隧道的深處傳來(lái)神奇的聲音
來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)尋找
所有疑問(wèn)的答案
來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)探索
所有原始的真相
讓我們尋找天上的第一顆星辰
讓我們追溯地上的第一滴流泉
從哪里綻開草中的第一朵蓓蕾
從何方傳來(lái)生命的第一聲歌唱
那燃起希望的第一朵火苗
那穿破混沌的第一道微光
……
《精衛(wèi)填?！罚ü?jié)選）
作者：楊繡麗
1
一個(gè)懷抱鮮花和體香的少女，
她去到海邊，登上無(wú)人的小舟。
早晨已然來(lái)臨，太陽(yáng)靜靜地升上地平線，
萬(wàn)道光線灑落在海水里，于是她劃槳，
揉碎了波光，于是幽藍(lán)的大海迎接著她——
一個(gè)懷抱鮮花和體香的姑娘，神農(nóng)的女兒，
現(xiàn)在她離開伙伴，離開陸地和部落，
把心交給遠(yuǎn)方無(wú)際無(wú)涯的海岸，把身體
交給了死亡的波浪，它一片幽藍(lán)……
2
占卜者低語(yǔ)著，在拋灑樹葉。
夜觀天象的大師，像一片夜幕
低垂下頭顱。通靈者沉默
滿眼淚水。但是在一群孩子們中間
有人正指著天邊突然出現(xiàn)的一顆锃亮的星：
星光下面，一只飛鳥漸次明顯——
她振羽歸來(lái)了，年輕的失蹤者。
她振羽歸來(lái)了，整個(gè)部落最閃耀的寶石。
螢火蟲為她引路，太陽(yáng)為她起舞。
那向死而生的失蹤者歸來(lái)了，
那去尋找大海盡頭的姑娘歸來(lái)了，
歸來(lái)了，那個(gè)愛(ài)思索的精靈——
從海底破浪而出的一只小鳥，
花腦袋，白嘴殼，紅腳爪，
在人群上空久久地盤旋，
發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴……
于是她的父親神農(nóng)立即感悟了：
女娃的精魂已然化成一只小鳥，
這含著淚水的父親以她的鳴聲
為她命名，愿她的精魂永遠(yuǎn)佑護(hù)著人類！
于是精衛(wèi)繞空劃出三個(gè)圓圈
像劃出三聲承諾悲聲長(zhǎng)鳴
……
《竊取息壤》（節(jié)選）
作者：張燁
一
東海之濱，鯀站成一柱石雕
他的悲泣驚動(dòng)了一只貓頭鷹
“宇宙間最智慧的鳥兒
你說(shuō)我該怎么辦？”
與其是問(wèn)鳥，不如說(shuō)是自語(yǔ)
鯀壓根兒不信貓頭鷹能告訴他什么
然而，貓頭鷹開口了：在昆侖之丘
有息壤，克水之神物
狀抔土，遇水則長(zhǎng)，永不耗減
二
鯀火速探訪昆侖之丘
請(qǐng)示帝堯，欲求息壤治水
帝堯一口回絕
你說(shuō)帝堯?qū)Ρ娚裾嫠^一視同仁？
其實(shí)他向來(lái)就不喜歡鯀
“獨(dú)斷獨(dú)往，剛愎自用
倚仗皇帝之孫，把我都目空掉了
沒(méi)本事治水，還想借治水索要寶物”
此乃帝堯的內(nèi)心獨(dú)白，高深莫測(cè)
三
希望而來(lái)，絕望而去
伯鯀垂頭喪氣，面對(duì)洪水
萬(wàn)物奄奄，怎么辦？怎么辦？
息壤、息壤、息壤
心急火燎，冷靜點(diǎn)，再想想
息壤、息壤、息壤
哪怕見一見也好
就只聞一聞也好
夜深時(shí)他潛入宮中
四
在一寶奩內(nèi)鯀見到了息壤，傳自女媧時(shí)代的神物
他開始猶豫了，他
堂堂正正的河神，黃帝之孫
豈能淪為竊賊？他
原本可以放棄治水，讓帝堯另派能人
他握著息壤，放下又拿起
他想起鄉(xiāng)親們被洪水吞沒(méi)時(shí)的悲呼
他想起接旨時(shí)的信誓旦旦
即便是竊賊，也是為天下人之竊賊
他一咬牙，終于捧起息壤
消失在夜色茫茫之中
……
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